Edició de so

Aquesta setmana el taller ha estat d'edició de so amb el programa Audacity. A classe vam començar a manejar-lo i la veritat que al principi me va costar un poc. Tot i axí aquí teniu el resultat de l'activitat.

Avaluació d'un material didàctic multimèdia

Aquesta setmana l'activitat proposada des de l'assignatura ha estat fer un anàlisi d'un material didàctic multimèdia. Aquest ens ha servit com una petita introducció pel treball que haurem d'elaborar a aquesta assignatura, "un material didàctic multimèdia". I el que haurem de tenir en compte a l'hora d'elaborar aquest tipus de material, perquè com hem pogut comprovar no tot el material disponible és un material didàctic bo, educativament parlant.

EINA D’AVALUACIÓ D’UN MATERIAL DIDÀCTIC

IDENTIFICACIÓ I CATALOGACIÓ

Títol del material: EDU 365.CAT

Pàgina web: http://www.edu365.cat/infantil/index.htm

Autor: Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament

Matèria i àmbit: Diferents activitats per a fillets/es d’infantil (dibuixa i pinta, música, anglès, endevinalles, matemàtiques, entorn, llegeix i escriu, petits passos).

Breu introducció al mateix: L’edu365 és el portal del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya adreçat a l’alumnat de les escoles i instituts del país i les seves famílies, tot i que qualsevol usuari pot fer ús dels recursos que hi apareixen. L’edu365 va ser creat com un portal per proporcionar a l’alumnat recursos curriculars de totes les àrees de manera que poguessin tenir accés a ells des de qualsevol lloc amb accés a Internet. Es van anar creant miniunitats didàctiques, recursos i aplicacions per a gairebé totes les àrees. Així mateix, també es van integrar aquelles activitats fetes amb aplicacions pròpies com el JClic i recursos externs de tercers amb prou qualitat com per aparèixer a l’edu365.

Idioma: Català, Castellà i anglès.

Destinataris: Escoles de Primària i Instituts del país i les seves famílies.

Gratuït o de pagament: gratuït

OBJECTIU GENERAL: Activitats o exercicis que fomentin l'aprenentatge de diferents àmbits del currículum, fent servir les TICs de forma més autònoma i, alhora de manera més lúdica i motivadora.

ANÀLISI DEL MATERIAL

Aspectes tècnics i de disseny

INTERACTICITAT	1	2	3	4	5
El material permet una mobilitat entre els diferents apartats de manera fàcil.				X
Existeixen botons i menús que facilitin la navegació			X
Existeixen opcions per a continuar o finalitzar				X

ELEMENTS MULTIMÈDIA	1	2	3	4	5
Els elements multimèdia motiven?				X
S’han incorporat vídeos?			X
S’ha incorporat àudio?					X

APARENÇA	1	2	3	4	5
Hi ha bona relació entre text/multimèdia				X
Existeix un bon contrast entre els diferents elements multimèdia del material			X
La llegibilitat del text que incorpora el material és adequada				X

Aspectes pedagògics i funcionals

ASPECTES FUNCIONALS	1	2	3	4	5
El material fomenta la participació			X
Es tracta d’un recurs flexible					X
Es tracta d’un recurs “usable”				X
Existeix possibilitat de feedbacks i retroalimentació		X
Proposa exercicis d’aprenentatge				X
Proposa exercicis d’avaluació	X

ASPECTES PEDAGÒGIS I/O FUNCIONALS	1	2	3	4	5
Incita a l’autoaprenentatge				X
Segueix els aspectes de ( Recordar, comprendre, aplicar, analitzar, avaluar i crear)				X
Permet que els alumnes prenguin la iniciativa			X
Ajuda a l ‘aprenentatge per error				X
Fomenta l’aprenentatge en funció de les capacitats de l’alumne.			X

ANÀLISI DE CONTINGUTS	1	2	3	4	5
Queda clar a qui va dirigit el material?					X
Les instruccions d’ús i els mecanismes d’ajuda són fàcils d’entendre.				X
S’incorporen exercicis que fomenten allò que ja s’ha après.			X
S’utilitza un vocabulari fàcil d’entendre				X
La informació és pertinent, rellevant i actualitzada			X

Observacions:

Cal dir que en cadascuna de les pestanyes que aquesta pàgina ens ofereix per a treballar, a dins hi ha una gran diversitat de subopcions que permeten treballar cada secció de la pàgina amb més detall.